مسار التعليم

مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - 01 Tertiary Page Header
تقدم هيئة التدريس المكونة من نخبة من المعلمين والمعلمات، تعليماً بريطانياً متميزاً يرعى المفكرين والمبتكرين وقادة المستقبل.

ملتزمون بالتميز والابتكار

يشكل المعلمون والمعلمات مصدر إلهام يشجع الطلبة على التميّز. يتمتع أفراد الهيئة التدريسية في جميع المراحل بالخبرة اللازمة للتعاون مع الفئة العمرية المحددة في التخصصات الدراسية المختلفة، مما يضمن حصول الطلبة على الإلهام والدعم اللازم. بفضل خبرتهم الكبيرة في المدارس البريطانية الدولية، يوفر أعضاء هيئة التدريس ثروة معرفية هائلة للطلبة، كما يتمتعون بمؤهلات عالية المستوى معترف بها من قِبل وزارة التعليم البريطانية. يعتمد الأساتذة نهجاً قائماً على الابتكار، ويشجعون الطلبة على التفكير النقدي والإبداعي، والسعي إلى إيجاد حلول للتحديات الأكثر تعقيداً. ومن صلب مهامهم أيضاً، توفير الرعاية الكاملة للطلبة، سواء من الناحية الشخصية والنفسية، أو من خلال ضمان نموهم وتطورهم في بيئة تتسم بالشمولية والثراء في التنوع في إطار القيم الأساسية التي نلتزم بها. 
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - 02 Image-50-50
primary
  • فريق قيادة المرحلة الابتدائية
  • فريق قيادة المرحلة الابتدائية العليا
  • فريق قيادة المرحلة المتوسطة
  • فريق قيادة المرحلة الثانوية العليا

فرق القيادة

يستند عمل فرق القيادة على مبادئنا المتمثلة في التميز وتوفير الفرص والابتكار، بهدف بناء مجتمع تعليمي ديناميكي ينجح جميع أفراده في تحقيق التميز.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
كيرستي كرايسلر
ناظرة المرحلة
كريستي من مدينة مانشستر، تمتلك خبرة تمتد لأكثر من 30 عاماً في التعليم الابتدائي بالمملكة المتحدة، تنوّعت بين التدريس والقيادة. حاصلة على بكالوريوس التربية مع مرتبة الشرف من جامعة ليستر، كما تحمل المؤهل المهني الوطني للقيادة المدرسية (NPQH)، والمؤهل المهني الوطني للقيادة التنفيذية (NPQEL). خلال عملها ناظرةً لإحدى المدارس في المملكة المتحدة، قادت جهود التطوير على مستوى المدرسة بأكملها، وأسهمت في رفع المعايير في التدريس والنتائج والمجتمع المدرسي بشكل عام، وصولاً إلى حصول المدرسة في التقييم على تقدير «جيد» مع جوانب «متميزة». وينعكس شغفها بالتعليم المبكّر في تركيزها على مرحلة السنوات المبكرة والمرحلة الأساسية الأولى. وبصفتها ناظرة المرحلة الابتدائية، تلتزم كريستي بتوفير أسس تعليمية متينة للأطفال، تدعم مسيرتهم التعليمية في المستقبل. 
 
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
سامانثا ميلور
مساعدة ناظرة المرحلة (الشؤون الأكاديمية)
تتمتّع سامانثا بخبرة تمتد لأكثر من 25 عاماً في مجال التعليم، شملت عملها في المدارس الدولية، والتعليم العام في المملكة المتحدة حتى الصف السادس، إلى جانب البرامج المتخصصة والتعليم المبكر. 
تحمل شهادة بكالوريوس مع مرتبة الشرف، والمؤهل الوطني البريطاني للقيادة المدرسية، كما تولّت منصب ناظرة في المملكة المتحدة، حيث قادت مجتمعها المدرسي وأسهمت في دفع عملية التطوير الشامل للمدرسة. 
تؤمن سامانثا بأهمية التعليم الشامل والغني باللغات، وهي ملتزمة بإلهام روح الفضول لدى الأطفال، وتعزيز ثقتهم بأنفسهم، وتزويدهم بالمهارات التي تؤهلهم للنجاح في المدرسة وخارجها.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
سارة ويلز
مساعدة ناظرة المرحلة (الشؤون الإدارية)
تحمل سارة شهادة بكالوريوس مع مرتبة الشرف في التعليم الابتدائي، وتمتلك سنوات من الخبرة في تعليم الصف التمهيدي والصف الأول.
تولّت قيادة فريق مرحلة السنوات المبكرة كمسؤولة للصف التمهيدي، قبل أن تتولى منصبها الحالي كمساعدة لناظرة المرحلة الابتدائية للشؤون الإدارية، حيث تُشرف على رعاية الأطفال وضمان رفاهيتهم في هذه المرحلة.
تؤمن سارة بأهمية توفير بيئة دافئة وداعمة تُمكّن كل طفل من النمو والتطور لتحقيق النجاح.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
ناتالي تونكس
مسؤولة الصف التمهيدي
حصلت ناتالي على شهادة في التعليم الابتدائي من جامعة ويلز، ثم بدأت مسيرتها المهنية في المملكة المتحدة حيث درّست مختلف الفئات العمرية في المرحلة الابتدائية، من مرحلة الصف التمهيدي حتى الصف الخامس، في مدارس خاصة وحكومية.
انضمت إلى "المدرسة البريطانية بالكويت" في العام 2021 كمعلمة للصف الأول لمدة عامين، ثم انتقلت لتدريس الصف التمهيدي لعامين آخرين، قبل أن تُعيَّن مسؤولة لهذا الصف.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
ماثيو تيلفر
مسؤول الصف الأول
تخرّج ماثيو من جامعة ليفربول هوب في تخصص التعليم الابتدائي والتربية البدنية، وحصل على اعتماد التدريس (QTS).
بدأ مسيرته في المملكة المتحدة، حيث أمضى ثلاث سنوات في التدريس ضمن مرحلة السنوات المبكرة (EYFS).
وبعد انتقاله إلى الكويت، درّس الصف الأول لمدة ثلاث سنوات، قبل تعيينه مسؤولاً للصف الأول.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
ريبيكا غالاتشر
مسؤولة الصف الثاني
بعد حصولها على درجة  البكالوريوس في التعليم الابتدائي من جامعة ويلز، بدأت ريبيكا حياتها المهنية في المملكة المتحدة، حيث قامت بالتدريس لمدة خمس سنوات في مختلف صفوف المرحلة الابتدائية، قبل أن تنضم إلى المدرسة البريطانية كمعلمة للصف الأول في العام 2018، وتتولى حالياً منصب مسؤولة الصف الأول.

فرق القيادة

يستند عمل فرق القيادة على مبادئنا المتمثلة في التميز وتوفير الفرص والابتكار، بهدف بناء مجتمع تعليمي ديناميكي ينجح جميع أفراده في تحقيق التميز.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
جيمس فيكري
ناظر المرحلة
تخرّج جيمس في كلية ترينيتي كارمارثن، حاملاً شهادة بكالوريوس مع مرتبة الشرف في التعليم الابتدائي. انضمّ إلى "المدرسة البريطانية بالكويت" في العام 2013، ومنذ ذلك الحين درّس لسنوات عدة في الصفين الثالث والرابع. كما تولّى منصب مسؤول الصف الخامس لسنوات عدة، قبل أن يتولى منصب مساعد ناظر المرحلة للشؤون الإدارية. يتولى حالياً منصب ناظر المرحلة الابتدائية، متطلعاً إلى قيادة المرحلة نحو فصل جديد من النجاح والإسهام في مسيرة التطوّر المستمر للمدرسة.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
فلورنس أويبانجي
مساعدة ناظرة المرحلة (الشؤون الأكاديمية)
حصلت فلورنس على بكالوريوس مع مرتبة الشرف في التعليم الابتدائي من جامعة غرينيتش. وأمضت ست سنوات في التدريس بلندن، تولّت خلالها منصب مسؤولة مرحلة التعليم الابتدائي الأساسي الثاني، إضافة إلى مسؤولية الرياضيات. انضمّت إلى المدرسة البريطانية بالكويت في عام 2024 كمعلمة للصف الثالث، وتم تعيينها لاحقاً مساعدة ناظرة المرحلة للشؤون الأكاديمية.
بشغفها العميق بالرياضيات وتطوير المناهج، تسعى فلورنس إلى توفير تجربة تعليمية ممتعة وتفاعلية للطلبة، ترتقي بمستوى تعلّمهم وتنمّي قدراتهم وفق أعلى المعايير.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
كالوم والي
مساعد ناظرة المرحلة (الشؤون الإدارية)
تخرّج كالوم من جامعة كارديف بدرجة بكالوريوس مع مرتبة الشرف في الرياضة والتربية البدنية وعلوم الصحة، قبل أن يحصل على شهادة الدراسات العليا في التربية (PGCE) في التعليم الابتدائي من جامعة غرب إنجلترا. وبعد أن شغل سابقاً منصب مسؤول الصف الثالث، يتولى حالياً منصب مساعد ناظر المرحلة الابتدائية للشؤون الإدارية، حيث يشرف على الرعاية الطلابية ورفاه الطلبة وحمايتهم ودمجهم. وبصفته مسؤولاً معتمداً عن حماية الطلبة (DSL)، وحاصلاً على تأهيل في الإسعافات الأولية للصحة النفسية، يحرص كالوم على ضمان شعور كل طفل بالأمان والدعم والتمكين لتحقيق النجاح.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
إليوت روبرتسون
مسؤول الصف الثالث
تخرّج إليوت من جامعة ديربي بدرجة بكالوريوس في التربية مع مرتبة الشرف في التعليم الابتدائي، وحصل على صفة المعلم المؤهل (QTS). وبعد تخرّجه في العام 2019، أمضى أربع سنوات في التدريس بالمدارس الحكومية والخاصة في المملكة المتحدة، تولّى خلالها مسؤولية عدد من المواد والمجالات، من بينها التربية البدنية والأنشطة التعليمية الخارجية. ومنذ انضمامه إلى «المدرسة البريطانية بالكويت» في العام 2023، درّس الصفين الخامس والثاني، كما تولّى مسؤولية السلوك ورفاه الطلبة، ويتولى حالياً مسؤولية الصف الثالث.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
آدم بيلينغ
مسؤول الصف الرابع
حصل آدم على درجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف في الدراسات التربوية ومرحلة السنوات المبكرة من جامعة ليفربول جون موريس في المملكة المتحدة. وبعد 9 سنوات من التدريس بمنطقة ويرال في ميرسيسايد، انتقل إلى الكويت في العام 2025 وانضم إلى «المدرسة البريطانية بالكويت» (BSK)، حيث بدأ بتدريس الصف الثالث.
ويتولى آدم حالياً منصب مسؤول الصف الرابع.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
جوش إيفانز
مسؤول الصف الخامس
تخرج جوش من جامعة تشيستر بدرجة البكالوريوس (مع مرتبة الشرف) في التعليم الابتدائي.
منذ انضمامه إلى المدرسة البريطانية بالكويت عام 2019، درّس الصفين الرابع والخامس، كما تولّى منصب منسق التكنولوجيا للمرحلة الابتدائية على مدى أربع سنوات، إضافة إلى مسؤوليته عن مادة الرياضيات في المرحلة الابتدائية العليا. وهو يتولى حالياً مسؤولية الصف الخامس.

فرق القيادة

يستند عمل فرق القيادة على مبادئنا المتمثلة في التميز وتوفير الفرص والابتكار، بهدف بناء مجتمع تعليمي ديناميكي ينجح جميع أفراده في تحقيق التميز.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
صوفي غور
ناظرة المرحلة
تخرجت صوفي من جامعة مانشستر في الفيزياء قبل إكمال شهادة الدراسات العليا في الفيزياء والرياضيات. بعد انضمامها لفريق التدريس في المرحلة المتوسطة، تولت صوفي دور منسقة لمادة الرياضيات، ثم تم تعيينها كمساعدة ناظرة (للشؤون الأكاديمية) وتشغل حالياً منصب ناظرة المرحلة المتوسطة.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
آدم فورست
مساعد ناظرة المرحلة (الشؤون الأكاديمية)
تخرّج آدم من جامعة ساسكس وحصل على شهادة في علم الأحياء وماجستير في علم البيئة، ثم أكمل الدراسات العليا في العلوم. انضم آدم إلى فريق التدريس في المرحلة المتوسطة بالمدرسة البريطانية، ثم تولى دور منسق مادة العلوم، وهو حالياً مساعد ناظرة المرحلة للشؤون الأكاديمية.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
إيما جاين جونز
مساعدة ناظرة المرحلة (الشؤون الإدارية)
تحمل إيما جاين شهادة في الدراما ودراسات المسرح من جامعة كارديف. انضمّت إلى «المدرسة البريطانية بالكويت» في العام 2018، حيث بدأت بتدريس مادة الدراما في المرحلة الثانوية، وتولّت منصب مسؤولة أحد الصفوف في المرحلة العليا، ثم منسقة مساعدة للمرحلة المتوسطة. وتشغل حالياً منصب مساعدة ناظرة المرحلة المتوسطة للشؤون الإدارية.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
إيمي رينولدز
منسقة مساعدة للمرحلة المتوسطة
تحمل إيمي شهادة في تدريس الفيزياء وعلوم الأحياء، ودرجة الماجستير في القيادة التربوية، وكلتاهما من جامعة ليمريك. انضمّت إلى «المدرسة البريطانية بالكويت» في العام 2018، وتولّت مسؤولية تنسيق مادتي العلوم والفيزياء في المرحلة المتوسطة. وتشغل حالياً منصب منسقة مساعدة للمرحلة المتوسطة.

فرق القيادة

يستند عمل فرق القيادة على مبادئنا المتمثلة في التميز وتوفير الفرص والابتكار، بهدف بناء مجتمع تعليمي ديناميكي ينجح جميع أفراده في تحقيق التميز.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
جين وارن
ناظرة المرحلة
بدأت جين مسيرتها المهنية كمدرّسة لمادة الأحياء، حيث درّست برامج المستوى المتقدم والبكالوريا الدولية، قبل أن تنتقل إلى مناصب قيادية عليا. وتمتلك خبرة واسعة في بيئات تعليمية متنوعة في المملكة المتحدة وعلى الصعيد الدولي، كما تحمل درجة الماجستير في القيادة والإدارة التربوية، والمؤهل المهني الوطني للقيادة المدرسية.
ترتكز خبرة جين على التدريس وتطوير المناهج، وترسيخ أفضل الممارسات. كما تولي اهتماماً كبيراً بالبحوث التربوية والممارسات المستندة إلى الأدلة، مع التزام راسخ بالمعايير الأكاديمية وبناء شراكات إيجابية مع أولياء الأمور.
وبصفتها ناظرة المرحلة الثانوية العليا، تتولى جين مسؤولية الجوانب الأكاديمية والشؤون الإدارية للصفوف من التاسع إلى الثالث عشر، وتعمل على دعم الطلبة خلال هذه السنوات المهمة وإعدادهم للتعليم العالي، وسوق العمل، والحياة بعد المدرسة.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
دان تشارلتون
مساعد ناظرة المرحلة (الشؤون الأكاديمية)
يحمل دانيال بكالوريوس في الفيزياء مع تخصص في الفيزياء الفلكية من جامعة ليدز، ودبلوم دراسات عليا في التربية – تخصّص العلوم من جامعة مانشستر. وهو يواصل حالياً دراساته لنيل درجة الماجستير في التعليم الدولي من كلية كينغز في لندن.
منذ انضمامه إلى المدرسة البريطانية بالكويت، تولّى دانيال مسؤولية تنسيق شؤون الامتحانات، ثم منسق مادة الفيزياء، ويتولى حالياً مسؤولية مساعد ناظرة المرحلة للشؤون الأكاديمية.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
ستيفن بيكوك
مساعد ناظر المرحلة (الشؤون الإدارية)
بدأ ستيفن مسيرته المهنية في التدريس في إنكلترا، حيث عمل لمدة 13 عاماً، اكتسب خلالها ثروة من الخبرة القيادية كناظر ورئيس لقسم الرياضيات. كما أمضى 18 شهراً في العمل في المركز الوطني للتميز في التدريس.
انتقل ستيفن إلى الكويت العام 2014، وانضم إلى المدرسة البريطانية كمدرس للرياضيات.
ومنذ ذلك الحين، شغل مناصب منسق أداء الطلاب ومنسق الدراسة المسائية ومنسق مادة الرياضيات في المرحلة الثانوية العليا ومساعد ناظر مرحلة "النموذج السادس".
حصل ستيفن على درجة البكالوريوس في الرياضيات من جامعة هال.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
كيني برايس
مساعد ناظر مرحلة النموذج السادس
بعد حصوله على شهادة الدراسات العليا في دراسات الأعمال والاقتصاد، قام كيني بالتدريس في مدرسة ثانوية في المملكة المتحدة لمدة خمس سنوات قبل الانتقال إلى الكويت في العام 2018.
انضم كيني إلينا كمعلم لدراسات الأعمال والاقتصاد، كما تولى أيضاً مناصب منسق مستوى EPQ ومساعد مسؤول الاختبارات.
حصل كيني على بكالوريوس في السياسة الدولية والاقتصاد من جامعة أبيريستويث، ويلز.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Feature Cards Tabs
صوفي ريس
مساعدة منسقة المرحلة
بدأت صوفي مسيرتها المهنية في التدريس في مجال التصميم والتكنولوجيا، حيث عملت في المملكة المتحدة قبل الانتقال إلى الكويت العام 2017.
ومنذ انضمامها إلى المدرسة البريطانية، شغلت صوفي مناصب تدريسية وقيادية، بما في ذلك منسقة مادة تكنولوجيا التصميم ورئيسة لبرنامج STEAM.
حصلت صوفي على درجة البكالوريوس في تصميم أنماط السطح للصناعة من جامعة ويلز وشهادة الدراسات العليا في التعليم الثانوي في التصميم والتكنولوجيا.
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Small Text And Image 2
التكنولوجيا بإشراف الأساتذة

الابتكار في التدريس

يستخدم الأساتذة القوة الفريدة للتكنولوجيا لخلق تجارب تعليمية ممتعة للطلبة، مثل هندسة الروبوتات ونمذجة البيانات وبناء مواقع الويب وتعلم كيفية التواصل بأمان وفعالية عبر الإنترنت. تشتهر المدرسة البريطانية بريادتها في مجال التكنولوجيا، حيث ندمج تجارب تعتمد على التكنولوجيا في جميع المناهج الدراسية. على سبيل المثال، في مرافق STEAM ومختبرات التصميم والتكنولوجيا المتطورة، يستخدم الأساتذة ببراعة أحدث البرامج وأدوات النمذجة ثلاثية الأبعاد، وأجهزة الحاسب المحمول، وأجهزة "الآيباد" لتدريب الطلبة على التعلم العملي التجريبي. 

مساعدة الأساتذة على التطور

في المدرسة البريطانية، يستفيد الجميع من التزامنا بالتميز، وفي مقدمتهم أعضاء الهيئة التدريسية من المعلمين والمعلمات الذين يتمتعون بالعديد من الفرص التي تساعدهم على التطور والنمو، ويتواصلون مع الخبراء في جميع أنحاء المنطقة، ويكتشفون أحدث التقنيات والأساليب والأبحاث في مجال التعليم. نفخر بالتعاون مع الجامعات الرائدة في بريطانيا مما يساعدنا على مواصلة التطوير، كما يساهم التدريب المبتكر - بما في ذلك ورشة عمل الذكاء الاصطناعي المتخصصة ودورات الصحة النفسية - على بقاء الأساتذة على اطلاع دائم على أفضل أساليب التعليم. في الوقت نفسه، توفر منصة نورد أنجليا الحائزة على جوائز، مكتبة كاملة من الدورات التدريبية والموارد الرائدة في قطاع التعليم. 
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Image-50-50 1

تحديد المعايير

نضع أعلى المعايير في المدرسة البريطانية، حيث تبرز براعة معلمينا ومعلماتنا داخل الصفوف الدراسية، وينعكس ذلك بوضوح في التقدم الدراسي للطلبة ونتائجهم. يبدأ التميز في التدريس بعملية توظيف شاملة، حيث يتم اختيار كل معلم ومعلمة بعناية، ليس فقط بناء على المؤهلات العلمية والخبرة الواسعة، وإنما أيضاً بناءً على مبادئهم وقِيَمهم. كما نقوم أيضاً باختيار وتطوير الأساتذة الواعدين من خلال مخططنا الرائد للمعلمين والمعلمات في بداية حياتهم المهنية (ECT). تضمن الاختبارات الأكاديمية المنتظمة ومراقبة الدروس وتقييم فريق العمل والجولات التعليمية، انخراط الطلبة الدائم في العملية التعليمية وحصولهم على الحافز القوي للتفوق. 
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Image-50-50
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - Small Text And Image 3
العمل في المدرسة البريطانية بالكويت

الانضمام إلى مجتمع ملتزم بالتميّز

تتميز هيئة التدريس في المدرسة البريطانية بأنها تعمل بأعلى مستوى لضمان بقاء مدرستنا في طليعة التميّز التعليمي في الكويت، وتحرص على تقديم منهج بريطاني دولي، وتجارب عالمية تتسم بالابتكار. نرحب بانضمام المعلمين والمعلمات إلى مجتمعنا المتنوع الذي يوفر لهم الدعم اللازم ويتسم بالعمل الجاد. كما يستفيدون أيضاً من التدريب المتطور وفرص التطوير المهني، مما يضمن لهم تحقيق أهدافهم الشخصية والمهنية. 
هل تريد معرفة المزيد؟

تواصل معنا اليوم لحجز موعد لجولة شخصية أو افتراضية، حيث ستلتقي بالمعلمين والمعلمات الذين يمتلكون مؤهلات عالمية، وتكتشف منهجية التعليم البريطاني المتميّز.

استفسر الآن
مسار التعليم | المدرسة البريطانية بالكويت  - 06 Promo With Collage